為鄉(xiāng)村振興“提速”

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5月10日至12日，中央組織部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部聯(lián)合舉辦全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興專題視頻培訓(xùn)班，全國(guó)省市縣鄉(xiāng)四級(jí)3.3萬(wàn)多名涉農(nóng)干部線上同步參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班依托“崇農(nóng)云講堂”線上平臺(tái)，在北京設(shè)主課堂，在各省級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門和部分市、縣級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)分課堂，采取集中視頻授課和線下研討交流相結(jié)合的方式開展。中央組織部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部有關(guān)司局負(fù)責(zé)同志到培訓(xùn)班授課。

基層是人民群眾生產(chǎn)和生活息息相關(guān)的地方，而鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，與鄉(xiāng)村振興有效的銜接，更是要能夠給基層干部“加餐”，輸送好知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)液”，加快知識(shí)更新，克服本領(lǐng)恐慌，增強(qiáng)履職自信，才能追著干部動(dòng)起來(lái)，催著干部跑起來(lái)，將美好生活向往目標(biāo)扛在肩上、落實(shí)到行動(dòng)上。

問(wèn)一問(wèn)干部的需求，制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃。服務(wù)群眾，基層干部是穿針引線、承上啟下的關(guān)鍵，而到底在基層治理、鄉(xiāng)村振興、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等方面，干部有哪些方面知識(shí)匱乏、能力短缺，干部自身在履職中的力不從心，他們肯定是更清楚不過(guò)的。因此，要按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，精準(zhǔn)對(duì)接干部的需求和訴求，才能制定出下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃表。

聽一聽群眾的建議，梳理培訓(xùn)的清單。“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，服務(wù)的最終目的或者是目標(biāo)，是能夠?yàn)槿罕娹k實(shí)事，為群眾解難題，是能夠加快推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，全力推進(jìn)基層治理，提升群眾的幸福感和滿意度。因此，服務(wù)群眾的不足是什么，群眾對(duì)哪些地方不滿意，都應(yīng)該要成為基層干部查漏補(bǔ)缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

找一找工作的重心，補(bǔ)足知識(shí)的短板。從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興，對(duì)生態(tài)保護(hù)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)黨建引領(lǐng)、組織建設(shè)、人才培養(yǎng)的迫切需求，對(duì)文化、文明和衛(wèi)生等方面的期待，要能夠真正把鄉(xiāng)村振興推動(dòng)起來(lái)，加速奔跑，更是要能夠補(bǔ)足這些方面的知識(shí)和能力。

俗話說(shuō)，人無(wú)壓力輕飄飄，自然要以目標(biāo)為導(dǎo)向，嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求，以更高的質(zhì)量和更快的效率完成工作，這是責(zé)任心和使命感。然而，新時(shí)代確實(shí)還是需要與時(shí)俱進(jìn)，不單單是思想上的解放，不僅僅是思維上的拓寬，還應(yīng)該要能夠在能力上突破，在方法上，在效果上，在效率上都相應(yīng)的有所提升。（孫凱琳）

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