從腦科學(xué)到人工類(lèi)腦的智能之路 松山湖掀起科普熱

近日，一場(chǎng)頗為“燒腦”的科普展覽活動(dòng)在松山湖國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社區(qū)火熱舉行，圍繞“從腦科學(xué)到人工類(lèi)腦的智能之路”的主題，布置了囊括意念無(wú)人機(jī)、腦波軌道車(chē)、腦波智慧恐龍等“黑科技”產(chǎn)品的互動(dòng)展區(qū)，吸引不少市民帶著孩子前來(lái)打卡體驗(yàn)。

科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。在松山湖這座科學(xué)之城，科普教育無(wú)疑是營(yíng)造濃厚創(chuàng)新氛圍中不可或缺的一環(huán)。從松山湖圖書(shū)館被授予“全國(guó)科普教育基地”稱(chēng)號(hào)，到科學(xué)“小白”通過(guò)公眾開(kāi)放日近距離感受前沿科學(xué)的魅力，再到各類(lèi)激勵(lì)政策的出臺(tái)，松山湖科學(xué)城里掀起“科普熱”，讓“空氣中都飄散著科學(xué)的味道”，孕育著更多創(chuàng)新力量。

“黑科技”引關(guān)注

科普活動(dòng)遍地開(kāi)花

頭戴感應(yīng)器，盡管身體紋絲不動(dòng)，雙眼緊盯玩具機(jī)甲片刻，便可控制機(jī)甲的前進(jìn)、機(jī)身旋轉(zhuǎn)和軟彈發(fā)射，實(shí)現(xiàn)意念控制……

來(lái)到松山湖“從腦科學(xué)到人工類(lèi)腦的智能之路”科普展覽活動(dòng)，腦機(jī)接口、類(lèi)腦技術(shù)、人工智能等與腦科學(xué)相關(guān)的酷炫“黑科技”展品紛紛亮相，有20多件關(guān)于腦科學(xué)的體驗(yàn)互動(dòng)展品，包括意念爆米花機(jī)、意念無(wú)人機(jī)、腦波檢測(cè)儀、腦波智慧恐龍、意念機(jī)甲等，帶領(lǐng)市民進(jìn)入嶄新的科學(xué)世界。

來(lái)自長(zhǎng)沙的楊女士此次赴松山湖探親，偶然路過(guò)便被這場(chǎng)展覽所吸引了。站在擺放“腦波智慧恐龍”的展臺(tái)前，她幫孩子戴上感應(yīng)器，引導(dǎo)孩子閱讀桌面上的思考題，以便進(jìn)一步提升專(zhuān)注力，有效控制恐龍前進(jìn)。“這場(chǎng)活動(dòng)讓我深刻感受到松山湖濃濃的科技氛圍，非常有意思。”

除了參加這些有趣又好玩的科普展覽，你真的懂自己的大腦嗎?提升專(zhuān)注力有哪些小竅門(mén)?腦科學(xué)的未來(lái)產(chǎn)業(yè)方向在哪里?為了解答這些問(wèn)題，進(jìn)一步提升市民科學(xué)素養(yǎng)，近期松山湖還開(kāi)展了系列科普講座。多位院士、專(zhuān)家受邀前來(lái)，圍繞“腦科學(xué)和類(lèi)腦技術(shù)”的主題開(kāi)講，推動(dòng)前沿科學(xué)技術(shù)普及與知識(shí)傳播。

類(lèi)似的科普活動(dòng)，在松山湖可謂遍地開(kāi)花。

隨著大灣區(qū)綜合性國(guó)家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)(松山湖科學(xué)城)加快建設(shè)，松山湖加速集聚了一批高端創(chuàng)新載體和高層次人才，并多年連續(xù)舉辦院士峰會(huì)、松山湖科學(xué)會(huì)議、華為開(kāi)發(fā)者大會(huì)等高端交流活動(dòng)，積累了豐富的科普教育資源。各平臺(tái)也不斷整合優(yōu)質(zhì)資源，群策群力，推動(dòng)科普事業(yè)向前邁進(jìn)。

例如，松山湖青少年活動(dòng)中心所舉辦的“松湖博士開(kāi)講”青少年科技系列講座，便是其聯(lián)合了東莞市科學(xué)技術(shù)博物館青少年科學(xué)院及一批優(yōu)秀博士專(zhuān)家等，共同打造的青少年科技教育高端公益講壇。去年，活動(dòng)邀請(qǐng)了來(lái)自中國(guó)散裂中子源、松山湖材料實(shí)驗(yàn)室、東莞材料基因高等理工研究院等機(jī)構(gòu)的9位博士，一起走進(jìn)10所學(xué)校開(kāi)展了14場(chǎng)活動(dòng)。

為進(jìn)一步鼓勵(lì)科學(xué)家走進(jìn)校園，2021年6月出臺(tái)的《東莞松山湖促進(jìn)源頭創(chuàng)新實(shí)施辦法》中，更是明確了大力鼓勵(lì)松山湖中小學(xué)聘請(qǐng)高層次科技人才擔(dān)任科技副校長(zhǎng)，對(duì)聘請(qǐng)科技副校長(zhǎng)的學(xué)校，每年給予5萬(wàn)元補(bǔ)貼。

“國(guó)之重器”顯擔(dān)當(dāng)

搭建科技與人文橋梁

近期，2022年全國(guó)高校校媒精英特訓(xùn)營(yíng)首期活動(dòng)在松山湖圓滿(mǎn)落幕。期間，來(lái)自全國(guó)各高校的30名大學(xué)生記者“走讀松山湖行思大灣區(qū)”，從各類(lèi)大裝置、大平臺(tái)、大科研機(jī)構(gòu)、大企業(yè)，到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社區(qū)、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地、科學(xué)家活動(dòng)基地等，切身體驗(yàn)了科學(xué)城里濃厚的科學(xué)氛圍。

走進(jìn)中國(guó)散裂中子源靶站譜儀大廳時(shí)，最先映入眼簾的是橙、藍(lán)、綠、紫等各色譜儀，它們都擁有不同的“技能”，能觀(guān)測(cè)各類(lèi)微觀(guān)結(jié)構(gòu)。

“這里比我想象中大多了，很酷!”期間，有學(xué)生感慨道，如若沒(méi)有來(lái)到這里，便無(wú)法擁有如此近距離接觸大科學(xué)裝置的奇妙體驗(yàn)。

中國(guó)散裂中子源是我國(guó)首臺(tái)、全球第四臺(tái)脈沖式散裂中子源，被稱(chēng)為“超級(jí)顯微鏡”。它能發(fā)射出中子束，穿過(guò)物質(zhì)時(shí)，由科研人員測(cè)量中子散射的軌跡及其能量和動(dòng)量的變化，便可以精確地反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。目前，它已在新型能源材料、航空材料、可燃冰、頁(yè)巖、催化劑等領(lǐng)域取得一批重要成果。

作為“國(guó)之重器”，中國(guó)散裂中子源既承擔(dān)著國(guó)家戰(zhàn)略科學(xué)研究的重任，為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)而運(yùn)轉(zhuǎn)不停。同時(shí)，也積極通過(guò)各種接地氣的方式，開(kāi)展科普教育。

例如，自2018年以來(lái)，中國(guó)散裂中子源已成功舉辦五屆公眾科學(xué)日，線(xiàn)上線(xiàn)下累計(jì)獲得上百萬(wàn)人次關(guān)注。開(kāi)放日包含實(shí)地考察、在線(xiàn)直播、科普講座等豐富的內(nèi)容，普通觀(guān)眾甚至能走到十幾米深的加速器隧道，近距離感受前沿科技。

2021年，中國(guó)散裂中子源還成立了南方報(bào)業(yè)小記者中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所實(shí)踐(研學(xué))基地，為學(xué)子搭建起科技與人文之間的連接橋梁。

“青少年的未來(lái)，是社會(huì)共同的責(zé)任。”中科院高能物理研究所東莞研究部副主任金大鵬表示，希望能搭建起科技、人文與素養(yǎng)之間的橋梁，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年投身科技創(chuàng)新事業(yè)的熱情，培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，幫助青少年開(kāi)闊視野、樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

博士化身講解員

從心出發(fā)推廣科普

走進(jìn)松山湖材料博物館，觀(guān)眾們首先被入口處的材料原子結(jié)構(gòu)模型及元素周期矩陣所吸引。跟隨講解員的腳步，各類(lèi)材料科學(xué)相關(guān)的歷史故事、應(yīng)用展品與前沿探索的知識(shí)撲面而來(lái)。從超導(dǎo)、芯片、高分子等前沿科學(xué)，到鉛筆、陶瓷、絲綢、手機(jī)等日常所見(jiàn)之物，材料的應(yīng)用無(wú)處不在，卻又藏著不同的大學(xué)問(wèn)。

事實(shí)上，該博物館由松山湖材料博物館建設(shè)運(yùn)營(yíng)，是粵港澳大灣區(qū)首家材料科學(xué)博物館，于今年上半年剛剛建成，目標(biāo)是打造為國(guó)際一流水平的材料科學(xué)專(zhuān)業(yè)性科普教育基地。

第一批走進(jìn)這里先行探館的，是來(lái)自松山湖的200名學(xué)生。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，希望這個(gè)博物館能讓更多人了解材料的奧秘。

“作為科研機(jī)構(gòu)，我們有開(kāi)展科普工作的社會(huì)責(zé)任。這項(xiàng)工作是恒長(zhǎng)的，不是零零碎碎的。”據(jù)實(shí)驗(yàn)室綜合事務(wù)管理部工作人員曾園英介紹，依托單位人才優(yōu)勢(shì)，在一次次活動(dòng)舉辦中，他們還集結(jié)起一支科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)。

劉芮嘉是實(shí)驗(yàn)室與中科院聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，攻讀材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，也是博物館的講解員之一。講解期間，她總能從日常生活場(chǎng)景引入，將每類(lèi)材料的歷史故事、發(fā)展歷程、現(xiàn)代化應(yīng)用及未來(lái)的可能性等串聯(lián)起來(lái)。有時(shí)還通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)大家發(fā)散思維。

“科普也許不能產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的、可量化效果，但能在孩子心中播撒熱愛(ài)科學(xué)的種子。”在劉芮嘉看來(lái)，科普的意義，便是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

實(shí)驗(yàn)室注冊(cè)成立于2018年，至今短短4年，科普工作已做得有聲有色。其中，2021年首次舉辦的開(kāi)放日，邀請(qǐng)了百名中小學(xué)師生前來(lái)參觀(guān)，他們既能參加精彩的科普講座，也能近距離體驗(yàn)互動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今年3月，面對(duì)疫情突襲，為了豐富公眾尤其是青少年抗疫期間的生活學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室策劃了“科普營(yíng)養(yǎng)餐”云課堂，收獲了良好反響。

“我們發(fā)自?xún)?nèi)心地做科普，實(shí)驗(yàn)室從上到下都非常支持這項(xiàng)工作。”曾園英提到，實(shí)驗(yàn)室擁有豐富的科研資源，希望能通過(guò)多種形式反哺到社會(huì)中。“只要能給孩子們一點(diǎn)啟發(fā)，我們的工作就是有意義的。”

作為一座科學(xué)城，松山湖在科技創(chuàng)新與科學(xué)普及之間，形成了良性的閉環(huán)。不僅營(yíng)造了更加濃厚的科學(xué)氛圍，也為這座城市的高質(zhì)量發(fā)展及推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，埋下了更深的火種。

關(guān)鍵詞： 人工智能 智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē) 電子產(chǎn)品 營(yíng)商環(huán)境