用一年時(shí)光拼出好成績(jī)，臨沂衡大高中復(fù)讀班還有空余名額

隨著2023年高考錄取工作即將落定，部分考生因志愿填報(bào)、錄取院校專(zhuān)業(yè)不理想，想復(fù)讀再拼一年。衡大高級(jí)中學(xué)高三復(fù)讀班，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，該校還空余部分計(jì)劃招生名額。在這里，采用“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出”培養(yǎng)模式，建立全天候、陪伴式、精細(xì)化、封閉式、寄宿制教育教學(xué)和管理體系，讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)注教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生全面提升，考入理想大學(xué)。

(資料圖)

臨沂衡大高中位于臨沂市蘭山區(qū)張南路與云泊湖大街交匯處，該校聘請(qǐng)衡水名校校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，聘用衡水知名教師團(tuán)隊(duì)傾情授課，并啟用衡大教育集團(tuán)高考命題組成員參與教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)、研討與管理。所有授課老師均有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，管理能力突出，師德師風(fēng)良好。

衡大高中以“追求卓越”為校訓(xùn)，牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)為中心，踐行“三學(xué)一練”教學(xué)指導(dǎo)思想，大力推行“6+1”教學(xué)模式，狠抓課堂改革，積極打造高效課堂，堅(jiān)守教學(xué)規(guī)律，細(xì)化教學(xué)過(guò)程，使課堂主陣地真正發(fā)揮最大效率。學(xué)校提出并貫徹落實(shí)了“全面、全程、全員”德育，重過(guò)程、強(qiáng)體驗(yàn)、抓細(xì)節(jié)。以激情教育為主題，以養(yǎng)成教育為主線，以責(zé)任教育為主攻，以目標(biāo)教育為引領(lǐng)，以規(guī)范教育為抓手，給學(xué)生終生難忘的教育。激活自主創(chuàng)新欲望，激發(fā)奮斗創(chuàng)業(yè)活力，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

精研細(xì)磨，精準(zhǔn)備考

所有老師均來(lái)自衡水名校，有著豐富的復(fù)讀生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校制定了各個(gè)階段科學(xué)高效的備考計(jì)劃和措施，圍繞各輪次復(fù)習(xí)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和管理研討。狠抓“備、講、批、輔、考、評(píng)、組、研”八大教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)“一課三備”“一課三研”“自習(xí)考試化”等教常規(guī)。課堂大容量、高密度、快節(jié)奏。習(xí)題組編堅(jiān)持無(wú)價(jià)值不入題，無(wú)思維不命題，無(wú)情境不成題。實(shí)現(xiàn)教練考統(tǒng)一，最大限度地提高教學(xué)效率

科學(xué)規(guī)范，精細(xì)管理

高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)聘請(qǐng)來(lái)自衡水名校管理團(tuán)隊(duì)，結(jié)合臨沂學(xué)生學(xué)情、提分和升學(xué)實(shí)際情況，采用“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出”培養(yǎng)模式，建立全天候、陪伴式、精細(xì)化、封閉式、寄宿制教育教學(xué)和管理體系，讓學(xué)生專(zhuān)注學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)注教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生全面提升，考入理想大學(xué)。

一生一檔，精準(zhǔn)幫扶

一生一檔，一生一策，一生一導(dǎo)師，團(tuán)隊(duì)推個(gè)人。著力解決尖子生心態(tài)和狀態(tài)問(wèn)題，偏科生方法和技巧問(wèn)題，學(xué)困生基礎(chǔ)和目標(biāo)問(wèn)題，打造精進(jìn)的班級(jí)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)中助推個(gè)人的突破提升。

堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理，堅(jiān)持科學(xué)分組，堅(jiān)持目標(biāo)固定，堅(jiān)持思想互通，堅(jiān)持方法同制，堅(jiān)持心靈共鳴。每位教師都是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，目標(biāo)的商定者，知識(shí)的傳授者，學(xué)習(xí)的督促者，情緒的疏導(dǎo)者，品德的塑造者，問(wèn)題的終結(jié)者成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。

名校同步，資源共享

教學(xué)上和衡水學(xué)校高三實(shí)現(xiàn)資源共享，做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即師資統(tǒng)一、教學(xué)統(tǒng)一和考試統(tǒng)一，保證同學(xué)們能享受到享譽(yù)全國(guó)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為2024年高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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