全球新動(dòng)態(tài)：讀書(shū)的小報(bào)【優(yōu)秀7篇】

人的一生必定要讀許多書(shū)籍，才能有大志，子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，讀書(shū)也是這樣。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編精心為大家整理的7篇《讀書(shū)的小報(bào)》，希望朋友們參閱后能夠文思泉涌。

(資料圖片)

以讀書(shū)為主題的小報(bào)內(nèi)容二：東籬下的菊花 篇一

一寒眼亂空闊

那是怎樣一條狹窄的路?。空饺莶幌履穷w愛(ài)國(guó)的心；那是怎樣一條坎坷的路??？坎坷到讓他無(wú)力前行；那是怎樣一條艱難的路？難到讓他心灰意冷。

不，那是一種抉擇。

當(dāng)他懷著一腔熱忱去身入仕途時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那條路并不是為自己所開(kāi)?？磻T了官場(chǎng)險(xiǎn)惡，聽(tīng)?wèi)T了口蜜腹劍，習(xí)慣了狼狽為奸，知道了官宦主道。他選擇了離開(kāi)。離開(kāi)了是非險(xiǎn)惡，離開(kāi)了官位俸祿，離開(kāi)了喧鬧的世俗。

當(dāng)他在江水上漂流時(shí)，面對(duì)那一汪江水，他在想什么？不禁疑惑，在內(nèi)心深處他可曾不舍？可曾后悔？然而我們無(wú)從知曉，只知道他走的堅(jiān)決，那背影是挺拔的。就一轉(zhuǎn)身，他將一切疑惑留給了后人，自己踏上了向往的田園。

二悠心獨(dú)自樂(lè)

從此，他以自然為伴，以田園為侶開(kāi)始他那“木落時(shí)來(lái)，花發(fā)時(shí)歸，年又一年”的生活。而其中的樂(lè)趣也只有他一人能體會(huì)。

他活得灑脫，因?yàn)樗廊∩衢g才能知得失；他活得自由，因?yàn)樗靼拙駬裰胁拍墁F(xiàn)智慧；他活得快樂(lè)，因?yàn)樗私庾约盒枰裁?；他活得幸福，因?yàn)樗I(lǐng)悟只有心美才會(huì)有所收獲。

他無(wú)疑是偉大的，他活的真。他不會(huì)同流合污，因?yàn)楣俚摼腿プ鲆粋€(gè)沒(méi)有見(jiàn)解，趨炎附勢(shì)的人。他走出了歷史性的一步，讓人們看到了他的勇敢。正直。他為那些“可憐報(bào)國(guó)無(wú)路，空百一分頭。”的人找出另一條路。

三亂世獨(dú)綻放

但，無(wú)疑他也是軟弱的，他只知道潔身自好，他這是在逃避。他無(wú)法施展才華，卻不去為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只是一味的選擇停留。逃避。

那些成功與失敗的班駁軍，浮現(xiàn)著誰(shuí)和誰(shuí)的倒影，最后的最后，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)留下來(lái)讓誰(shuí)緬懷。即使沒(méi)有羽毛，你也可以飛翔，你也可以在努力的國(guó)度里飛翔。

該離開(kāi)的總會(huì)離開(kāi)，留下的只有那些鏤骨的懷念，夢(mèng)想與志向原來(lái)是那么脆弱，經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起寂寞，風(fēng)雨同船，天晴便各自散了。

生命確實(shí)需要偶而停一下，就像文章需要標(biāo)點(diǎn)，才足以回味才足以表現(xiàn)多情生動(dòng)的字眼。

花的飄落，往往也就是一種分別的代言景，有太多的故事經(jīng)不起世事的變遷，夕陽(yáng)西下的壯言早已飄遠(yuǎn)，只留下那干澀的秋風(fēng)卷起一樹(shù)的落木，蒲公英赤腳在飄蕩，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己追逐的夢(mèng)想已經(jīng)遠(yuǎn)了，散了。

是一地的無(wú)奈。

世界很小，可是你往往在歷史的逆流中；世界很大，可是你卻一直把歷史等候。

那東籬下的菊花是勇氣還是逃避？陶潛你到底是偉大還是軟弱？

為喜歡的作者過(guò)生日 篇二

孩子的很多習(xí)慣都來(lái)源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長(zhǎng)愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過(guò)一個(gè)生日，在生日晚會(huì)上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。

繪本不就是有圖的書(shū)嗎? 篇三

有些父母說(shuō)：“書(shū)，我們家有的是，365夜故事，童話故事等，圖畫(huà)書(shū)嘛，不就是有幾幅圖畫(huà)嗎？”其實(shí)，圖與圖是不一樣的。就像大家知道童話也是名作家寫(xiě)得好，圖畫(huà)書(shū)自然也是大師級(jí)的畫(huà)家手繪才有藝術(shù)性。目前，許多幼兒圖書(shū)，其中的插圖要么與內(nèi)容毫無(wú)搭介，僅僅為了裝飾頁(yè)面，要么采用電腦制作，畫(huà)面毫無(wú)美感可言。這樣的圖書(shū)，對(duì)于孩子的審美意識(shí)及觀察能力的提高，是沒(méi)有幫助的。

序例讀 篇四

讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后，也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

讀書(shū)短文 篇五

我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的"那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展，總希望在浮塵半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

以讀書(shū)為主題的小報(bào)鑒賞 篇六

以讀書(shū)為主題的小報(bào)一

以讀書(shū)為主題的小報(bào)二

以讀書(shū)為主題的小報(bào)三

以讀書(shū)為主題的小報(bào)四

以讀書(shū)為主題的小報(bào)五

簡(jiǎn)單讀書(shū)小報(bào) 篇七

1.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！K軾

2.三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！S庭堅(jiān)

3.早歲讀書(shū)無(wú)甚解，晚年省事有奇功。——蘇轍

4.你的問(wèn)題主要在于：讀書(shū)不多而想得太多?！獥罱{

5.讀書(shū)的意義是人較虛心，較通達(dá)，不固陋，不偏執(zhí)?！终Z(yǔ)堂

6.喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F

7.從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！_曼·羅蘭

8.讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭，然后建筑起自己的思想殿堂?！ダ饰魉埂づ喔?/p>

9.讀書(shū)有兩個(gè)作用，一是讓我自以為非，一是讓我有一間自己的房子，有內(nèi)心的生活?！惖で?/p>

10.書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少?！鼱柼?/p>

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是掌知識(shí)為大家整理的7篇《讀書(shū)的小報(bào)》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。