胡令能是哪里人_胡令能簡(jiǎn)介

1、胡令能(785-826年)，唐詩人，隱居圃田(河南中牟縣)。

2、唐貞元、元和時(shí)期人。

(資料圖片僅供參考)

3、家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸”。

4、他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。

5、唐貞元、元和時(shí)期人。

6、莆田隱者，唐詩人少為負(fù)局鎪釘之業(yè)。

7、夢(mèng)人剖其腹，以一卷書內(nèi)之，遂能吟詠，遠(yuǎn)近號(hào)為胡釘鉸。

8、詩四首，皆寫得十分生動(dòng)傳神、精妙超凡，不愧是仙家所贈(zèng)之詩作 胡令能代表作品 《小兒垂釣》 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

9、 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

10、 詩文解釋 一個(gè)扎著蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。

11、聽到有過路的人問路小孩連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚不敢大聲答話。

12、 詞語解釋 稚子:年齡小的孩子。

13、 垂綸:釣魚。

14、綸:釣魚用的絲線。

15、 莓:一種小草。

16、 苔:苔蘚植物。

17、 借問:向人打聽。

18、 應(yīng):理睬。

19、 賞析 這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。

20、稚子，小孩也。

21、“蓬頭”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。

22、在垂釣時(shí)，“側(cè)坐”姿態(tài)，草映其身，行為情景，如在目前。

23、前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實(shí)寫。

24、當(dāng)路人問道，小孩害怕應(yīng)答驚動(dòng)了魚，從老遠(yuǎn)招招手而不敢回答。

25、這是從心理方面來刻劃小孩，有心計(jì)，很有經(jīng)驗(yàn)，有韜略，機(jī)警聰明。

26、后兩句詩側(cè)重神態(tài)來寫。

27、全詩從形神兩方面刻劃了垂釣小兒栩栩如生形象，和學(xué)大人有趣的一面，給人留下了深刻印象。

28、 編輯本段胡令能其他作品 《喜韓少府見訪》 忽聞梅福來相訪，笑著荷衣出草堂。

29、 兒童不慣見車馬，走入蘆花深處藏。

30、 【賞析】這是一首寫迎接訪者時(shí)心情的七絕，詩的生活氣息很濃。

31、題目中的“喜”字就透出了作者當(dāng)時(shí)的欣喜心情，是全詩的文眼，為全詩定了基調(diào)。

32、 詩的第一句，從“忽聞”寫起，一個(gè)“忽”字寫出了事情的突然，也寫出了出乎意料的驚喜;第二句從情態(tài)、動(dòng)作寫，“笑”扣題目的“喜”字，穿衣迎接動(dòng)作，透著一股樂不可支的心情。

33、這兩句詩從正面寫“見訪”情景。

34、后兩句寫孩子們見官員車馬而跑入蘆葦叢中藏起的情景，一方面寫出了平民家庭的孩子們沒見過世面，膽小靦腆;一方面也寫了當(dāng)時(shí)的官員們的威勢(shì)在孩子們心里的影響;再一方面也寫出了詩人雖地位低下但有官員來訪的欣喜心情，同時(shí)并寫出了詩人在當(dāng)時(shí)的聲望和影響。

35、“兒童不慣見車馬，走入蘆花深處藏。

36、”這兩句詩從側(cè)面來寫“見訪”，委婉含蓄，而且最富于生活氣息。

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