“十四五”期間我國將實施科學(xué)家精神 進校園行動

科技部、中央宣傳部和中國科協(xié)于近日印發(fā)《“十四五”國家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，提出到2025年，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過15%，多元化科普投入機制基本形成，科普人員數(shù)量持續(xù)增長，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，科普設(shè)施布局不斷優(yōu)化，鼓勵和支持建設(shè)具有地域、產(chǎn)業(yè)、學(xué)科等特色的科普基地，創(chuàng)建一批全國科普教育基地，提高科普基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋面。

科學(xué)素質(zhì)是公民綜合素質(zhì)的重要組成部分。科學(xué)素質(zhì)以“四科兩能力”來衡量，即了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。

據(jù)了解，“十三五”期間，我國科普事業(yè)取得顯著成效，初步形成政府主導(dǎo)、社會參與、開放合作的協(xié)同工作體系。“十三五”期末，具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例已達到10.56%，科普經(jīng)費投入穩(wěn)定增長，2020年，全社會科普經(jīng)費籌集額171.72億元，比2015年增長21.6%。但《規(guī)劃》指出，雖取得長足發(fā)展，我國科普事業(yè)仍存在組織體系和協(xié)調(diào)機制不健全、社會力量的作用發(fā)揮不夠充分、科普投入相對較低和基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱等問題。

為推動科普工作改革創(chuàng)新，持續(xù)提升科普能力，《規(guī)劃》提出六大方面重點任務(wù)，具體包括：強化新時代科普工作價值引領(lǐng)功能、加強國家科普能力建設(shè)、推動科普工作全面發(fā)展、推動科學(xué)普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展、抓好公民科學(xué)素質(zhì)提升工作和開展科普交流與合作。

在創(chuàng)新舉措上，《規(guī)劃》提出，將依托權(quán)威專家隊伍，探索建立科普信息科學(xué)性審查機制，整治網(wǎng)絡(luò)傳播中以科普名義欺騙群眾、擾亂社會、影響穩(wěn)定的行為，批駁偽科學(xué)和謠言信息，凈化網(wǎng)絡(luò)科普生態(tài);搭建科普創(chuàng)作研究平臺，健全科學(xué)家與創(chuàng)作人員交流機制，建設(shè)科幻電影科學(xué)顧問庫;探索建立社會熱點科普響應(yīng)機制，研究社會熱點科普的主動推送解決方案，及時響應(yīng)社會熱點;實施智慧助老行動，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言、電信詐騙;開展面向社會公眾的科技倫理宣傳，推動公眾提升科技倫理意識，理性對待科技倫理問題;在科普投入上，鼓勵和引導(dǎo)社會資金通過建設(shè)科普場館、設(shè)立科普基金、開展科普活動等多種形式投入科普，形成多元化的社會投入機制。

此外，我國還將實施科學(xué)家精神進校園行動，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實踐活動，激勵青少年樹立投身建設(shè)世界科技強國的遠大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，努力培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。

科技部、中央宣傳部和中國科協(xié)于近日印發(fā)《“十四五”國家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)，提出到2025年，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過15%，多元化科普投入機制基本形成，科普人員數(shù)量持續(xù)增長，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，科普設(shè)施布局不斷優(yōu)化，鼓勵和支持建設(shè)具有地域、產(chǎn)業(yè)、學(xué)科等特色的科普基地，創(chuàng)建一批全國科普教育基地，提高科普基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋面。

關(guān)鍵詞： 科學(xué)素質(zhì) 課外實踐 義務(wù)教育 營商環(huán)境